кафедра воспитания и социализации личности

Контактная информация:

Адрес: 355029, г. Ставрополь, ул. Ленина, 133Б (корпус 8), каб.308

Телефон: (8652) 33-08-61, внутренние 40-00, 35-95

Email: kafedravisl@mail.ru

Социальные сети:

https:// https://t.me/ppfncfu

https://t.me/PPE_NCFU

Направления подготовки

Бакалавриат:

44.03.02 Психолого-педагогическое образование, профиль:

«Психология и социальная педагогика»

«Педагогика и психология образования»

«Психология и педагогика начального образования»

Магистратура:

44.04.02 Психолого-педагогическое образование

Профили:

- Практическая психология образования

- Психолого-педагогическое сопровождение семьи и детей

- Психология и педагогика образования одаренных детей

- Психолого-педагогическая деятельность в социальной сфере

-Педагогика и психология воспитания детей и молодежи

- Педагогика и воспитательные науки

Цель образовательных программ, реализуемых на кафедре

Кафедра воспитания и социализации личности осуществляет подготовку высококвалифицированных специалистов в области социально-педагогической и психолого-педагогической деятельности, способных с учетом современных тенденций организации воспитания и процессов социализации добиваться существенных положительных результатов в условиях современной социо-культурной действительности и постоянно возникающих рисков в детской и молодёжной среде.

Кадровый состав

Пашина Светлана Алексеевна – заведующий кафедрой, кандидат педагогических наук, доцент

Таранова Татьяна Николаевна – профессор кафедры, доктор педагогических наук, профессор

Мищерина Ирина Владимировна – доцент кафедры, кандидат педагогических наук, доцент

Недоповз Ирина Ивановна – доцент кафедры, кандидат педагогических наук

Лысенко Нина Александровна – доцент кафедры, кандидат педагогических наук

Чупаха Ирина Валентиновна – доцент кафедры, кандидат педагогических наук

Зайцева Алена Викторовна – доцент кафедры, кандидат психологических наук

Аникеева Юлия Владимировна – доцент кафедры, кандидат психологических наук

Сергеева Елена Викторовна – преподаватель кафедры

Козырева Софья Витальевна - ассистент кафедры

Рехман Анастасия Васильевна – ассистент кафедры

Какие профессиональные компетенции приобретут студенты

Объектами профессиональной деятельности выпускников, освоивших программы бакалавриата и магистратуры являются обучение, воспитание, социализация, индивидуально-личностное развитие обучающихся, здоровье обучающихся, психолого-педагогическое и социальное сопровождение обучающихся, педагогических работников и родителей (законных представителей) в образовательных организациях различного типа. Область профессиональной деятельности выпускников, освоивших программу бакалавриата и магистратуры включают сферы: образования, здравоохранения, социальную сферу.

Организации, в которых работают выпускники

Местами трудоустройства выпускников являются: образовательные организации различных типов (дошкольные, общеобразовательные, профессиональные образовательные, высшего образования, дополнительного образования); интернатные учреждения; центры социального обслуживания; реабилитационные центры; учреждениях культуры и искусства, органы управления образования.

Возможные профессии выпускников:

Руководитель (директор, заведующий, начальник) образовательного учреждения
Заместитель руководителя (директора, заведующего, начальника) образовательного учреждения
Руководитель (заведующий, начальник, директор, управляющий) структурного подразделения
Социальный педагог
Педагог-психолог
Воспитатель (включая старшего)
Тьютор
Методист (включая старшего)

Возможности для дополнительного обучения, научной, исследовательской деятельности:

На кафедре реализуются следующие программы повышения квалификации:

Педагогика и методика дошкольного образования
Педагогика и психология начального образования
Присмотр и уход за детьми дошкольного возраста для обеспечения их психического и физического развития, охраны жизни и здоровья, социальной адаптации в соответствии с ФГОС
Особенности работы образовательных организаций в условиях сложной санитарно-эпидемиологической обстановки
Основы противодействия терроризму в образовательной организации
Противодействие коррупции в образовательной организации
Формирование финансовой грамотности у детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС
Использование ИКТ в работе педагога и руководителей дошкольной образовательной организации в контексте ФГОС ДО
Организация и содержание деятельности методиста в системе общего и дополнительного образования детей
Современные технологии управления образовательной организацией и совершенствование методической работы
Актуальные вопросы формирования функциональной грамотности детей дошкольного возраста
Воспитательная работа и технологии активного обучения в ДОУ
Инновационная деятельность учителя начальных классов
Современные методики преподавания отдельных учебных предметов в начальной школе
Эффективное управление дошкольной образовательной организацией
Инновационные подходы к организации учебно-воспитательного процесса в группе продленного дня

Научная работа на кафедре воспитания и социализации личности:

В соответствии с Указом Президента Российской Федерации № 875 «О проведении Года семьи»), на базе ФГАОУ ВО «Северо-Кавказский федеральный университет» создана лаборатория по исследованию проблем семьи и детства. Это связано с необходимостью сохранения и укрепления традиционных семейных ценностей, популяризации государственной политики в сфере защиты семьи, на основе сохранения базовых ценностей российского общества. Так же с целью формирования содержания вариативного компонента курса «Семьеведение» с учетом региональной и местной социокультурной специфики и использования результатов исследований в подготовке педагогических кадров, проводится мониторинговое исследование ценностного отношения обучающихся (10-11 классов школ и СПО края) к семье и браку.

В соответствии с целевыми показателями Плана мероприятий по реализации Концепции подготовки педагогических кадров для системы образования на период до 2030 года «Северо-Кавказский федеральный университет» систематически заключает соглашения о сотрудничестве по реализации проекта «Психолого-педагогический класс» с общеобразовательными организациями г. Ставрополя и края: МБОУ гимназия № 12 им. Белоконя В. Э. г. Ставрополя, МБОУ СОШ №37 г. Ставрополя, МБОУ гимназия №7 с. Донское, Труновский район, МКОУ СОШ №4 поселок им. Кирова, Труновский район, МОУ СОШ №1 им.П.И.Николаенко с.Степное, МОУ СОШ №2 им. Н.Д. Терещенко с.Иргаклы, МОУ СОШ №5 с.Соломенское, МБОУ СОШ №3 с углубленным изучением отдельных предметов г.Нефтекумска. Также проводится мониторинговое исследование обучающихся психолого-педагогических классов с целью выявления их профессиональных интересов.

Научные направления кафедры:

Научное направление «Личностно-ориентированные модели в образовании» (руководитель – профессор Таранова Татьяна Николаевна):

- исследуются тенденции развития системы образования на всех ступенях (дошкольное, школьное, среднее и высшее профессиональное), обобщается опыт инновационных изменений в сфере регионального и федерального уровней образования,

- разрабатываются модели личностного развития субъектов образования в рамках процессов обучения и воспитания (дети, педагоги, родители), особенности развития системы преемственности учреждений интернатного типа – школа – вуз в условиях психолого-педагогического сопровождения детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, в получении качественного образования;

- разрабатываются и внедряются модели центров по предупреждению девиантного материнства и отцовства; вторичного сиротства и педагогического просвещения приемных родителей и патронажных семей; осуществляется работа с неблагополучными семьями средствами волонтерской деятельности студентов.

В дошкольном образовании исследуются проблемы экономического воспитания дошкольников и внедрения идей музейной педагогики в дошкольное образование.

Результаты деятельности научных направлений ежегодно представляются на Международной научно-практической Интернет-конференции «Образование и глобальные вызовы современности: научно-педагогический контекст», международных и всероссийских научных и научно-педагогических конференциях.