Чупаха Ирина Валентиновна

• психолого-педагогическая диагностика и просвещение субъектов образовательного процесса
• управление проектами в профессиональной деятельности
• управление проектами в профессиональной сфере
• психолого-педагогическое сопровождение одаренных детей.

дошкольное и начальное общее образование; профессионально-личностное становление педагога в современной школе

Монографии: 1. Антропологические аспекты воспитания патриотизма у детей старшего дошкольного возраста (глава в коллективной монографии) Инновационные процессы в образовании: коллективная монография /АрхиповМ.А., Архипова Н.М., асадулаева У.М., Белоцерковец Н.И. и др. – Москва: Московский институт государственного управления и права,2017. – 190с., С.21-42 ISBN 978-5-9909673-5-9 2. Здоровьесберегающая среда как средство успешной социализации ребенка дошкольного возраста Современная наука: теоретические, практические и инновационные аспекты развития: коллективная монография / Ответственный редактор кандидат педагогических наук, доцент О.П. Чигишева. В 9-ти томах. – Том 1. – Ростов-на-Дону: Издательство Международного исследовательского центра «Научное сотрудничество», 2017. – 221 с., С. 185-218. 3. Формирование социального опыта младших школьников в процессе создания психолого-педагогические условий организации педагогического взаимодействия участников образовательного процесса Современные тенденции обучения и воспитания в российской системе образования: коллективная монография. – Москва: московский институт государственного управления и права, 2017. – С. 32-48. 4. Подготовка студентов к реализации культурологического подхода к развитию детей старшего дошкольного возраста средствами пейзажной живописи Организация образовательного процесса в высшей школе: проблемы и перспективы: коллективная монография. – Москва: Московский институт государственного управления и права, 2017. – С.4-27. 5. Анализ социальной ответственности личности будущего студента педагогического института Профессиональная социализация педагога в условиях непрерывного образования: традиции и новации : монография / колл. авт. ; под общей научной редакцией А.А. Волкова, Т.Ф. Масловой. – Ставрополь : Ставролит, 2018. – 168 с., С.139-167 1. ISBN: 978-5-903998-17-3 Статьи в рецензируемых журналах: 1. Формирование личности ребенка дошкольного возраста в контексте культурологического подхода Научно-теоретический журнал «Экономические и гуманитарные исследования регионов» № 2 2019 г. г. Ростов-на-Дону. – 211с., С.50-54 ISSN 2079-1968 2. Развитие дивергентного мышления младших школьников: история, проблема, поиск, решение Международный научный журнал «Мир науки, культуры, образования» № 2 (69) 2018. – 520с., С.177-179 ISSN 1991-5497. 3. Проблема развития творческого потенциала детей дошкольного возраста в изобразительной деятельности Современная наука: актуальные вопросы, достижения и инновации: сборник статей X Международной научно-практической конференции. В 2 ч. Ч. 2.–Пенза: МЦНС «Наука и Просвещение». –2019. –318 с., С 205-208 4. Формирование личности ребенка дошкольного возраста в контексте культурологического подхода. Экономические и гуманитарные исследования регионов. 2019. № 2. с. 52-55. 5. Музейная педагогика: социокультурный, воспитательно-образовательный потенциал и возможности ЦИТИСЭ. 2019. № 4 (21). С. 41-48.052 6. Подготовка студентов бакалавриата психолого-педагогического образования к применению технологий музейной педагогики в образовательном процессе дошкольной образовательной организации ЦИТИСЭ. 2019. № 3 (20). С. 47.-48. 053

1. Педагогика начального образования. Методическое пособие для обучающихся по программе профессиональной переподготовки /Отв. ред. д-р псх. наук, проф. А.А. Волков, кан. пед. наук, доц.Т.П. Морозова. - Ставрополь: Бюро новостей, 2017. – 322 с.
2. Психология игры. Учебное пособие. / Под ред. проф. А.А.Волкова, доцента Т.П.Морозовой. - Ставрополь: Бюро новостей, 2017. – 204 с.
3. Влияние русских народных игр на формирование нравственных качеств у детей дошкольного возраста Учебно-методическое пособие / Н. И. Белоцерковец, И. В. Чупаха, В. А. Зима, Е. А. Селюкова – Ставрополь: СЕКВОЙЯ, 2020. – 120 с.
4. Педагогика казачества в нравственно-патриотическом и духовном воспитании детей дошкольного возраста (реализация регионального компонента в условиях ФГОС ДО) Учебно-методическое пособие / Н. И. Белоцерковец, И. В. Чупаха. – Ставрополь: СЕКВОЙЯ, 2020. – 117 с.
5. Музейная педагогика в едином образовательном пространстве дошкольной образовательной организации и семьи (по результатам инновационной площадки МБДОУ д/с № 25 города Ставрополя) методическое пособие / министерство образования ставропольского края; комитет образования администрации города Ставрополя; муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №25 города Ставрополя. Ставрополь, 2021.0, с.-278
6. Формирование социальной компетентности личности ребенка дошкольного возраста на основе культурных практик в условиях ДОУ (по результатам инновационной площадки МБДОУ детский сад № 21 город Ставрополь) методическое пособие / министерство образования ставропольского края; комитет образования администрации города Ставрополя; муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 21 города Ставрополя. Ставрополь, 2021.03
7. Ознакомление детей дошкольного возраста с профессиями как пропедевтика профориентации (по результатам инновационной площадки МБДОУ д/с № 23 г. Ставрополь) Методическое пособие / министерство образования ставропольского края; комитет образования администрации города Ставрополя; муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 23 города Ставрополя. Ставрополь, 2021.03
8. Формирование среды профессионально-личностного развития педагогов в условиях сетевой кластерной интеграции (по результатам инновационной площадки МБДОУ д/с № 15 города Ставрополя) Методическое пособие / министерство образования ставропольского края; комитет образования администрации города Ставрополя; муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 15 города Ставрополя. Ставрополь, 2021.03
9. Интерактивные формы взаимодействия дошкольного учреждения и семьи в воспитании детей дошкольного возраста Журнал KANT (№2 (19), июнь 2016) Раздел «Педагогические науки» г. Ставрополь. – С. 143., С. 39-42. (№27 в Перечне ведущих рецензируемых научных журналов от 03.04.2019 г.) ISSN 2222-243X
10. ФГОС ДО как антропологическое основание позитивной социализации и индивидуализации личности дошкольника Международный научный журнал // Мир науки, культуры, образования. - №2 (57). – 2016. – С. 10-11