Практическая психология образования
Направление
44.04.02 Психолого-педагогическое образование
Магистратура
Очная
2 года обучения
Профили
|
Программа направлена на подготовку высококвалифицированных специалистов к профессиональной деятельности в области психолого-педагогического сопровождения образовательного процесса и решения профессиональных задач научно-исследовательского, педагогического, проектного, методического типов и задач сопровождения, а так же для оказания психолого-педагогической помощи разным категориям обучающихся. Сетевая программа реализуется совместно с Южным федеральным университетом. |
Вступительные испытания
Обязательные предметы:
Минимальные баллы
- Испытание профессиональной направленности - 30
Минимальный проходной балл, бюджет - 30
Минимальный проходной балл, коммерция - 30
Подробная информация о программе
| Магистерская программа «Практическая психология образования» готовит педагогов-психологов, способных проектировать психологически безопасную и развивающую образовательную среду: выпускники владеют современными методами диагностики, консультирования и коррекции, умеют работать с различными категориями обучающихся — включая детей с особыми образовательными потребностями — и выстраивать эффективное взаимодействие с педагогами и родителями. Ключевой фокус программы — сопровождение развития участников образовательного процесса, профилактика рисков и инклюзивные практики, что формирует уникальную компетенцию на стыке психологии и педагогики. Программа интегрирована с образовательными стандартами ЮФУ в рамках сетевого взаимодействия. Применение научных исследований в реальной практике позволяет выпускникам эффективно решать актуальные проблемы образования и вносить вклад в развитие психолого-педагогического сопровождения и качества обучения |
Что я буду изучать
|
Базовая часть: -Методология научных исследований в профессиональной деятельности -Управление командой и стратегии лидерства -Устные и письменные коммуникативные технологии в профессиональной сфере -Иностранный язык в сфере профессиональной коммуникации -Социокультурная адаптация и интеграция -Проектирование траектории профессионального роста и личностного развития -Управление проектами в профессиональной деятельности -Современные психолого-педагогические технологии -Цифровые технологии в науке и образовании -Проектирование образовательных систем Профильная часть: -Экспертиза образовательной среды образовательной организации -Психолого-педагогическая диагностика в образовании -Современные теории и практика коррекционно-развивающей работы -Психолого-педагогическая профилактика и просвещение субъектов образовательного процесса -Организация профессиональной деятельности педагога-психолога -Организация психологической службы в системе образования -Психолого-педагогическая поддержка детей "группы риска" -Психологическое просвещение, психологическая профилактика и превентология -Теория и практика семейного консультирования -Теория и практика психологической диагностики и психологического консультирования -Психология образования -Психофизиология развития |
Образовательные результаты
| По итогам обучения вы изучите современные теории психологии развития и педагогической психологии, освоите нормативно-правовую базу образования, этические стандарты, а также традиционные и инновационные методы психодиагностики, консультирования, психокоррекции, профилактики и просвещения, ориентированные на всех участников образовательных отношений — обучающихся, родителей и педагогов. Вы научитесь применять комплекс диагностических и коррекционных методик, пройдёте этапы организации консультирования , освоите техники групповой работы. Сможете проектировать психологически безопасную развивающую среду, выстраивать эффективное партнёрство с педагогами и родителями, применять доказательные практики для решения актуальных задач образования |
Кем я смогу работать
|
Педагог-психолог в образовательных организациях различных типов и видов, детских специализированных центрах, социально-реабилитационных центрах. Специалиста по работе с семьей в психологических службах. При интересе к академической карьере доступна позиция научного сотрудника или ассистента кафедры в вузах и исследовательских центрах. Частная практика: психолого-педагогическое консультирование и сопровождение. |
Академические руководители / консультанты
Мищерина Ирина Владимировна
Партнёры по трудоустройству
|
- Министерство труда и социальной защиты населения Ставропольского края (практика, трудоустройство) - Министерство образования Ставропольского края (практика, трудоустройство) -Комитет образования администрации города Ставрополя (практика, трудоустройство) - Краевой психологический центр (практика, трудоустройство) - ГБУСО «Ставропольский центр социальной помощи семье и детям» (практика, трудоустройство) — включает кризисные центры помощи детям и семьям - ГБУСО «Реабилитационный центр для детей и подростков с ограниченными возможностями здоровья» (практика, трудоустройство) - ГБУСО «Ставропольский реабилитационный центр для детей и подростков „Надежда"» (практика, трудоустройство) - ГБУСО «Центр психолого-педагогической помощи населению „Альгис"» (практика, трудоустройство) - Кризисный центр помощи детям и подросткам (практика, трудоустройство) - Образовательные организации (всех типов и видов) -практика, трудоустройство. |