Соловьева Ольга Владимировна

-        Окончание Ставропольского ордена государственного педагогического института (1990 г.);

-        Защита кандидатской диссертации (1996 г.);

-        Присвоение ученого звания доцента (2000 г.);

-        Защита докторской диссертации (2003 г.);

-        Присвоение ученого звания профессора (2007 г.).

-        В вузе работает с 1994 года (кафедры: научных основ управления школой; практической психологии; теории и практики управления образованием; переподготовки и повышения квалификации).

-        Руководитель аспирантуры по специальностям: Педагогическая психология и Психология развития, акмеология (с 2004 г.)

-        Подготовила 23 кандидата психологических наук.

-        Заведующая проблемной научно-исследовательской лабораторией «Психология профессионального развития личности» (2005-2012 гг.)

-        Руководитель программы профессиональной переподготовки «Психология» (с 2007 г.)

-        Сертифицированный психолог по клиенто-центрированной психотерапии (2012 г.)

-        Сертифицированный психолог по нейролингвистической психотерапии (2013 г.)

-        Руководитель магистерских программ по направлению 44.04.03 Специальное (дефектологическое) образование, профили «Психолого-педагогическое сопровождение инклюзивного образования»; «Педагогика и психология инклюзивного образования» (с 2013 г.)

-        Председатель научно-редакционного совета журнала «Прикладная психология и психоанализ» (с 2010 г.)

-        Член редакционного совета журнала «Национальное здоровье» (с 2016 г.)

-        Член Российского психологического общества (с 1996 г.)

-        Член-корреспондент Международной Академии наук педагогического образования (2006-2015 гг.)

-        Академик Международной Академии наук педагогического образования (с 2015 г.)

-        Лучший преподаватель СКФУ в номинации «Профессор» (2015 г.)

-        Победитель конкурса «Золотые Имена Высшей Школы» в номинации «За подготовку научных и педагогических кадров» (2018 г.)

-        Почетный член Межрегиональной общественной организации «Лига Преподавателей Высшей Школы» (с 2019 г.)

-        Заслуженный профессор СКФУ (2022 г.)

-        Действительный член Профессиональной психотерапевтической Лиги (2023 г.)

Награды:

-        Благодарность Министерства образования и науки РФ за достигнутые успехи в организации и совершенствовании образовательного процесса, большой вклад в практическую подготовку студентов и многолетний плодотворный труд (2008 г.)

-        Диплом XI Национального профессионального психологического конкурса «Золотая психея» в номинации «Проект года в психологическом образовании» (2009 г.)

-        Диплом за разработку электронного учебного пособия «Психология лидерства» (2010 г.)

-        Почетная грамота СГУ за многолетнюю добросовестную работу по развитию и совершенствованию учебного процесса, значительный вклад в дело подготовки высококвалифицированных специалистов (2011 г.)

-        Диплом XIII Национального профессионального психологического конкурса «Золотая психея» в номинации «Проект года в психологическом образовании» (2011 г.)

-        Диплом Международной Академии наук педагогического образования за популяризацию ведущих идей и принципов деятельности МАНПО в отечественном и зарубежном образовательном пространстве и плодотворную работу в отраслевом отделении Академии (2013 г.)

-        Благодарность Министерства обороны РФ СПКУ за педагогическое мастерство, профессионализм, высокий научно-методический уровень занятий (2013 г.)

-        Почетная грамота Министерства образования и науки РФ за многолетнюю плодотворную работу по развитию и совершенствованию учебного процесса, значимый вклад в дело подготовки высококвалифицированных специалистов (2015 г.)

-        Диплом Лучший преподаватель СКФУ в номинации «Профессор» (2015 г.)

-        Благодарность за победу в стипендиальном конкурсе Благотворительного фонда Владимира Потанина (2016 г.)

-        Диплом Победитель конкурса «Золотые Имена Высшей Школы» в номинации «За подготовку научных и педагогических кадров» (2018 г.).

-        Почетная Грамота СКФУ за многолетний добросовестный, плодотворный труд в системе образования и науки, значительный вклад в подготовку научно-педагогических кадров, реализацию исследований по актуальным проблемам фундаментальной и прикладной науки (2018 г.).

-        Грамота Ставропольской городской Думы за значительный вклад в подготовку высококвалифицированных специалистов и научно-педагогических кадров, переподготовку и повышение квалификации педагогов и психологов для учреждений различной ведомственной принадлежности города Ставрополя и Ставропольского края (2018 г.)

-        Диплом «Заслуженный профессор СКФУ» за существенный вклад в процесс подготовки специалистов и научных работников высшего образования (2022 г.).

• методология научных исследований в профессиональной деятельности
• педагогический менеджмент в образовании лиц с ОВЗ
• основы инклюзивной культуры и профессиональной этики в образовании лиц с ОВЗ
• организация работы с семьей в условиях инклюзивного образования
• введение в профессию и психологическая служба
• психология развития
• психология человека
• психология лидерства и делового общения и др.

Психология способностей, психология развития, акмеология, психология лидерства, психология детско-родительских отношений, инклюзивное образование

Автор более 320 публикаций, из них 8 монографий, 20 учебных и учебно-методических работ, 1 электронное учебное пособие, 60 статей в журналах, рекомендованных ВАК и 7 статей в журналах Scopus и WebofScience. Наиболее значимыми являются следующие публикации:

Учебные пособия:

-        Соловьева О.В. Психология лидерства. Учебное пособие. – Ставрополь: Изд-во СГУ, 2008. – 284 с.

-        Соловьева О.В., Лобейко Ю.А., Бондаренко Е.В. Лидерство в организации (Профессиональная переподготовка). Учебное пособие. – М.: Илекса, 2013. – 104 с.

-        Соловьева О.В., Лобейко Ю.А. Деловое общение и имиджелогия (Профессиональная переподготовка). – М.: Илекса, 2013. – 132 с.

-        Соловьева О.В., Борозинец Н.М. Организация научно-исследовательской работы магистрантов: практикум. – Ставрополь: Изд-во СКФУ, 2016. – 144 с.

-        Соловьева О.В. Основы инклюзивной культуры и профессиональной этики в образовании лиц с ограниченными возможностями здоровья: учебное пособие (практикум). – Ставрополь: Изд-во СКФУ, 2018. – 148 с.

-        Соловьева О.В. Методология психолого-педагогического исследования: учебное пособие (практикум). – Ставрополь: Изд-во СКФУ, 2019. – 154 с.

Монографии

-        Соловьева О.В., Левченко В.О. Стратегии совладания и личностная успешность подростков: Монография. – Ставрополь: Сервисшкола, 2010. – 188 с.

-        Соловьева О.В. Познавательные способности: феноменология, диагностика, развитие: Монография. – Ставрополь: СГУ, 2010. – 300 с.

-        Соловьева О.В., Аникеева Ю.В. Развитие коммуникативных способностей студентов-психологов: диагностика и сопровождение: Монография. – Ставрополь: СГУ, 2012. – 280 с.

-        Соловьева О.В., Кузьмина А.Б. Психологическая культура будущих педагогов: детерминанты и условия формирования. – Невинномысск: НИУЭП 2015. – 199 с.

-        Соловьева О.В., Гречкина А.А. Социальный интеллект как условие развития профессиональной компетентности будущих педагогов-психологов: Монография. – Невинномысск: НИЭУП, 2020. – 115 с.

Статьи в рецензируемых журналах Scopus, WebofScience, ВАК

-        Solovyeva, O., Borozinets, N., Kozlovskaya, G., Prilepko, Y., Filipovich, E. Interactionbetweensubjectiveevaluationofqualityoflifeandprofessionalburnoutinteachers (2017) ManinIndia, 97 (25), pp. 385-392 (Входит в базу цитирования Scopus)

-        Anna D. Lozhechkina, Galina Y. Kozlovskaya, Olga V. Soloveva, Natalya M. Borozinets. Axiologicalprioritiesofteacher-speechpathologists’ professionalandpersonalorientation // EuropeanProceedingsofSocial&BehaviouralSciencesEpSBS e-ISSN: 2357-1330 https://doi.org/10.15405/epsbs(2357-1330).2020.1.1 (Входит в базу цитирования WebofScience)

-        OlgaSolovieva, NataliaBorozinets, NadezhdaPalieva, andGalinaKozlovskayaТhеresourcesofaninclusiveeducationalenvironmentinthedevelopmentofthinkingofprimarystudentswithpsychicaldevelopmentaldelay. // Internationalscientificandpracticalconference «Trendsinthedevelopmentofpsychologicalandpedagogicaleducationin a transitivesociety», Rostov-on-donDon: StatetechnicalUniversity, 2019 (Входит в базу цитирования Scopus).

-        Solovieva, O.V., Palieva, N.A., Borozinets, N.M., Kozlovskaya, G.Y., Prilepko, J.V. (2020). DevelopmentofDigitalIntelligenceAmongParticipantsofInclusiveEducationalProcess. Propósitos y Representaciones, 8 (SPE2), e675. Doi: http://dx.doi.org/10.20511/pyr2020.v8nSPE2.675 (Входит в базу цитирования WebofScience)

-        Solovyeva O.V., Romaeva N.B., Salnikova O.D. Personalmotivationalresourceas a conditionforthedevelopmentofself-educationcompetenceinuniversitystudents // PerspektivyNauki i Obrazovania. – 2021. – № 2 (50). – С. 311 – 324. doi: 10.32744/pse.2021.2.2 https://pnojournal.wordpress.com/add (Входит в базу цитирования Scopus и ВАК)

-        Соловьева О.В. Психолого-педагогический анализ использования нейродидактики в обучении взрослых. // Гуманизация образования. – № 4. – 2018. – С. 102-108. (Российский рецензируемый научный журнал из перечня ВАК № 770)

-        Соловьева О.В., Ортман И.В. Особенности синдрома профессионального выгорания в педагогической среде. // Проблемы современного педагогического образования. Сер.: Педагогика и психология. – Сборник научных трудов. – Ялта: РИО ГПА, 2019. – Вып. 62. – Ч. 2. – 324 с. – С. 318-321. (Российский рецензируемый научный журнал из перечня ВАК № 1660)

-        Соловьева О.В., Покотилов А.И. Психологические условия коррекции социальных установок у преподавателей высшей школы: теоретическая модель. // Психология. Историко-критические обзоры и современные исследования. – 2020. – № 2. – С. 87-92 (№ 1455 в Перечне ВАК редакции от 12.02.19)

-        Соловьева О.В. Георгиевская Я.С. Социальный интеллект как фактор готовности студентов-психологов к профессиональной деятельности: к теоретическому анализу проблемы // Проблемы современного педагогического образования. – Сборник научных трудов. – Ялта: РИО ГПА, 2021. – Вып. 71. – Ч. 3. –С. 372-374 (№ 1660 в Перечне ВАК редакции от 30.11.2018 г.)

-        Соловьева О.В., Кокорова С.Д. Развитие познавательных способностей детей младшего школьного возраста в условиях цифровизации образования // Вестник Северо-Кавказского федерального университета, 2022. – №1 (88). – С. 184-189 (Российский рецензируемый научный журнал из перечня ВАК № 545)

-        Соловьева О.В., Иконникова Д.М. Временная компетентность как психологический феномен и предмет научной рефлексии // Проблемы современного педагогического образования. – Сборник научных трудов. – Ялта: РИО ГПА, 2022. – Вып. 75. – Ч. 2. –С. 397-399 (№ 1660 в Перечне ВАК редакции от 30.11.2018 г.)

-        Соловьева О.В., Плугина М.И. Риск возникновения и профилактика психосоматических расстройств у преподавателей высшей школы // Национальное здоровье / NationalHealth

-        2023. – №. 3. https://www.national-zdorov.ru/m/productspunkt/number_4-2022/ (№ 1755 в Перечне ВАК редакции от 01.02.2022 г.)

Данные о публикационной активности в Российском индексе научного цитирования (РИНЦ): Число публикаций 174, Число цитирований 520, Индекс Хирша 12

Повышение квалификации:

С 2012 по 2023 год пройдено более тридцати программ повышения квалификации. Из них:

-        Международный опыт профессионального образования и трудоустройства лиц с инвалидностью и ОВЗ. 06.11.2018-16.11.2018. – СКФУ-UniversityofManitoba. ProfessorDonald V. Fuchs (24 ч.)

-        Организация коррекционной работы с детьми после кохлеарной имплантации. Семинар 19.11.2018-23.11.2018. Сертификат СКФУ-Ludwig-Maximilians-UniversitatMunchen. Dr. LeongardtAnnetteProf.Dr.habil (30 ч.)

-        Здоровьесберегающие технологии в условиях реализации ФГОС и оказание первой доврачебной помощи. 18.03.2019-25.03.2019. – Ставрополь: СКФУ. Удостоверение о повышении квалификации ПКСК № 036784 Регистрационный номер 35911 (72 ч.)

-        Использование средств информационно-коммуникационных технологий в электронной информационно-образовательной среде вуза. 17.05.2019-07.06.2019 – Ставрополь: СКФУ. Удостоверение о повышении квалификации ПКСК №038823 Регистрационный номер 37610 (36 ч.)

-        Корпоративные сервисы и ресурсы электронной информационно-образовательной среды вуза (16.01.2020-24.01.2020). – Невинномысск: НИЭУП Невинномысский институт экономики, управления и права. Удостоверение о повышении квалификации №262408767391 Регистрационный номер 0850 (18 ч.)

-        Проектно-ориентированные методы обучения в практике преподавания в высшей школе (30.11.2020-23.12.2020) – Нижний Новгород «Национальный исследовательский нижегородский государственный университет им. Н.И. Лобачевского». Удостоверение о повышении квалификации № 522413302553 Регистрационный номер 33-7933 (72 ч.).

-        Краткосрочная ресурсная терапия (24.09.2021- 15.11.2021) – Ставрополь ЧОУ ВО «Институт Дружбы народов Кавказа» Удостоверение о повышении квалификации №262408598853 Регистрационный номер 19/0123 (144 ч.)

-        Формирование инклюзивной культуры у субъектов образовательного процесса 24.10.20229-05.11.2022 – Ставрополь: СКФУ. Удостоверение о повышении квалификации ПКСК №261200987095 Регистрационный номер 64918 (108 ч.)

-        Разработка и реализация новых профильных программ подготовки по направлению Специальное дефектологическое образование (21.11.22 по 02.12.2022). – Москва: ФГБОУ ВО «Московский педагогический государственный университет». Удостоверение о повышении квалификации №772417647702 Регистрационный номер 04311-ПК-2022 от 09.12.2022 (72 ч.)