Прядко Наталья Александровна

В 2004г. окончила Ставропольский государственный университет, факультет психологии, специальность: «Педагогика и методика начального образования», специальность: «Педагогика и психология».

В 2008г. успешно защитила кандидатскую диссертацию на тему: «Организационно-педагогические условия формирования позитивной мотивации учебной деятельности младших школьников  как средства их социальной адаптации» по специальности 13.00.01 – общая педагогика, история педагогики и образования.

В 2020 году окончила магистратуру по направлению подготовки «Социальная работа» - ФГАОУ ВО «Северо-Кавказский Федеральный университет». (г. Ставрополь).

С 2008 года по настоящее время член-корреспондент Международной академии наук педагогического образования.

Автор более 70 научных работ.

Другие достижения:

- Победитель XIII Всероссийского конкурса деловых женщин «Успех» 2017, в номинации «Лучшая представительница деловых женщин России» в области работы с детьми (г. Москва, 2017 г.).

- Победитель Всероссийского открытого конкурса Лучшие руководители РФ (Москва, 2019 г.)

Лауреат Федерального информационного интернет-портала «ДОСКА ПОЧЕТА ТРУЖЕННИКОВ РОССИИ» (г. Москва, 2020 г.).

Награды:

- Благодарственной письмо Министерства труда и социальной защиты Ставропольского края апрель, 2018 г.

- Почетная грамота администрации Октябрьского района г. Ставрополя, февраль, 2019 г.

- Благодарность Президиума Ставропольской краевой организации ОПРГ и ОО РФ – ноябрь, 2020 г.

- Благодарственное письмо Государственной Думы Ставропольского края, июнь, 2021 г.

• современные проблемы науки и специального дефектологического образования

изучение вопросов психолого-педагогической, социально-средовой реабилитации детей и подростков с ограниченными возможностями здоровья, комплексная реабилитация детей раннего возраста с ОВЗ.

1. Особый ребенок: учимся самостоятельности вместе: методическое пособие / авт.-сост.:Бикчураева Н.Е., Криворучко С.О. и др. – Ставрополь Бюро новостей, 2019. – 110 с.
2. Прядко Н.А. Социальная поддержка детей с ограниченными возможностями как условие повышения качества жизни Вестник Ставропольского государственного педагогического института: периодический научный журнал. – 2020. – № 17 (2).
3. Прядко Н.А., Кунченко Д.В. Игры и упражнения для развития сенсорной интеграции у детей младшего школьного возраста с СДВГ Инклюзивные процессы в международном образовательном пространстве: материалы VI Международного симпозиума. – Ставрополь: Изд-во СКФУ, 2020. – 280 с.
4. Прядко Н.А., Шеховцова Т.С. Коррекционная работа по формированию игровых навыков у детей с расстройствами аутистического спектра Проблемы современного педагогического образования. – 2021. – Ч. 3. – № 71. – С.187-190. (№ 1762 в перечне ВАК редакции от 04.02.2020 г.)