Козловская Галина Юрьевна

Козловская Галина Юрьевна, кандидат психологических наук, доцент. В 1995 г. закончила СГПУ по специальности «Логопедия», в 1997 – СГУ по специальности «Психология». В 2000 г. защитила кандидатскую диссертацию по  специальности 13.00.07 «Педагогическая психология» по  теме «Формирование диагностических умений будущих педагогов специального образования в процессе  профессиональной подготовки». В 2006 присвоено ученое звание доцента.

Награды:

Почетная грамота Министерства образования РФ (2003 г).

Лауреат конкурса на лучшее учебно-методическое пособие, проводимого Фондом развития отечественного образования в 2005, 2007, 2008, 2009 г.г. (г. Сочи).

Дипломант I Международного конкурса учебно-методической, учебной и научной литературы, «Золотой корифей» (2012).

Почетная грамота федеральной службы Российской федерации по контролю за оборотом наркотиков (2009 г).

Благодарственное письмо Министерства образования и молодежной политики Ставропольского края (2015 г.)

Благодарственное письмо ГБУСО «Ставропольский РЦ» (2016).

Благодарность Ставропольского РО ОООИ ВОГ (2016 г).

Благодарность Министерства образования, науки и по делам молодежи Кабардино-Балкарской республики (2017 г.)

Благодарность ФГБОУ ВО «Кабардинский государственный университет им. Бербекова» за активное участие в международном форуме «Инклюзивное образование: результаты, опыт, перспективы» (2019),

Благодарственное письмо Дирекции Всероссийского форума «Педагоги России: инновации в образовании» (2019).

Медаль «За вклад в реализацию государственной политики в области образования и научно-технологического развития» (2023)

• психолого-педагогическое сопровождение лиц с аутистическими расстройствами
• логопедическая работа при аутистических нарушениях
• технологии коррекции поведения у лиц с аутистическими расстройствами
• развитие навыков речи и коммуникации у детей и подростков с аутистическими расстройствами
• развитие навыков социально-бытовой ориентировки лиц с аутистическими расстройствами

Автор более 300 публикаций, из них  50  учебных и учебно-методических работ, 11 статей в журналах рекомендованных ВАК и 7 статей в журналах Scopus. Наиболее значимыми являются следующие публикации:

Учебные пособия:

1.    Слюсарева Е.С., Козловская Г.Ю. Специальная психология: учебно-методическое пособие.-Ставрополь, 2005. – 140 с.

2.    Слюсарева Е.С., Козловская Г.Ю. Методы психологической коррекции.-Ставрополь, 2007.

3.    Прилепко Ю.В., Козловская Г.Ю. Специальный психолог: введение в профессию. - Ставрополь, 2008.-200 с.

4.    Козловская Г.Ю. Тинькова Е.Л. Анатомо-физиологические и нейропсихологические основы обучения и воспитания детей с нарушениями зрения.-Ставрополь, 2009 -165 с.     

5.    Система специального образования в Ставропольском крае: Состояние и перспективы. Монография /Под ред.  Борозинец Н.М., Евмененко Е.В., Козловской Г.Ю., СГПИ. Ставрополь, 2009.-164.

6.    Технологии инклюзивного образования: учебное пособие/ Авторы-составители. Г.Ю. Козловская Н.М. Борозинец,– Ставрополь, 2018-120 с.

7.    Инклюзивная политика и инклюзивная практика в вузе: учебно-методическое пособие/ сост.Н.М. Борозинец, Г.Ю. Козловская – Ставрополь: Изд-во «Вержде-пиар», 2018. -170 с.

8.    Психолингвистика: учебное пособие (курс лекций) / сост.Г.Ю. Козловская – Ставрополь, 2019. -144 с.

9.    Развитие навыков речи и коммуникации у детей и подростков с аутистическими расстройствами: учебное пособие (практикум)/ Автор-составитель: Г.Ю. Козловская – Ставрополь, 2019, 111 с.

10.    Методы психологической диагностики: учебно-методическое пособие / составители Е.С. Слюсарева, Г.Ю. Козловская.. — 2-е изд., стер. — Ставрополь : СГПИ, 2019. — 547 с. — ISBN 978-5-904693-04-6. — Текст: электронный // Лань: электронно-библиотечная система. — URL: https://e.lanbook.com/book/126789

11.     Технологии коррекции поведения при аутистических расстройствах: учебное пособие (курс лекций) / сост.Г.Ю. Козловская – Ставрополь,:2019. -160 с.

12.    Психолого-педагогическое сопровождение социализации лиц с аутистическими расстройствами: учебное пособие (методические рекомендации к практическим занятиям)/ Автор-составитель: Козловская Г.Ю. — Ставрополь: Изд-во СКФУ, 2020. – 119 с.

13.    Семиотика дизонтогенеза: учебное пособие (практикум) /авт.-сост. Г. Ю. Козловская. – Ставрополь: Изд-во СКФУ,2021. – 213 с.

14.     Диагностика и мониторинг развития лиц с аутистическими расстройствами: учебное пособие (курс лекций) / авт.-сост.: Г.Ю.Козловская, Н. А. Прядко. – Ставрополь: Изд-во СКФУ, 2022. – 108 с.

Статьи в рецензируемых журналах Scopus, ВАК

2.        Козловская Г.Ю. Проект «Профориентационный навигатор» как технология инклюзивного  образования детей с ОВЗ// Палиева Н.А., Борозинец Н.М./ Вестник Северо-Кавказского федерального университета - 2016, № 1(52) – с. 183-187

3.        Козловская Г.Ю. Особенности трудоустройства инвалидов в Израиле// Борозинец Н.М./ Вестник Северо-Кавказского федерального университета - 2018, № 3 (66). С. 149-155

4.        Козловская Г.Ю.Индивидуальная образовательная траектория обучения русскому языку учащихся с нарушениями слуха в условиях общеобразовательной школы // Прилепко Ю.В., Филипович Е.И. /Специальное образование: научно-методический журнал / ФГБОУ ВО «Урал. гос. пед. ун-т», Ин-т спец. образования. - Екатеринбург, 2019. – № 4 (56). –  С. 39-49

5.        Козловская Г.Ю.Подготовка дефектологов для системы здравоохранения: проблемы и перспективы// Маяцкая Н.К., Ходжаян А. Б. Вестник Северо-Кавказского федерального университета. 2019. № 4 (73).- С. 140-146

6.        Инклюзивный подход как новая парадигма высшего образования в России: реалии и траектории развития// Развитие инклюзии в высшем образовании: сетевой подход: сборник статей / под ред. В.В. Рубцова. - М.: МГППУ, 2018 (Библиотека журнала «Психологическая наука и образование»). ( в соавт).

7.        Interaction between subjective evaluation of quality of life and professional burnout in teachers// Solovyeva, O., Borozinets, N., Kozlovskaya, G., Prilepko, Y., Filipovich, E. Interaction between subjective evaluation of quality of life and professional burnout in teachers (2017) Man in India, 97 (25), pp. 385-392. (в соавт).

8.        Olga Solovieva, Natalia Borozinets, Nadezhda Palieva, and Galina Kozlovskaya Тhе resources of an inclusive educational environment in the development of thinking of primary students with psychical developmental delay. // International scientific and practical conference «Trends in the development of psychological and pedagogical education in a transitive society», Rostov-on-don Don: State technical University, 2019. (Web of Science)

9.        Anna D. Lozhechkina, Galina Y. Kozlovskaya, Olga V.Soloveva, Natalya M.Borozinets, Elena A. Em Axiological priorities of teacher-speech pathologists’ professional and personal orientation// European Proceedings of Social & Behavioural Sciences EpSBS e-ISSN: 2357-1330 https://doi.org/10.15405/epsbs(2357-1330).2020.1.1

10.    Natalia Borozinets, Olga V.Soloveva, Nadezhda Palieva and Galina Kozlovskaya. The resources of an inclusive educational environment in the development of thinking of primary students with psychical developmental delay// International scientific and practical conference «Trends in the development of psychological and pedagogical education in a transitive society», Rostov-on-don Don: State technical University, 2019. https://www.shs-conferences.org/articles/shsconf/abs/2019/11/contents/contents.html DOI: https://doi.org/10.1051/shsconf/20197010013

11.    Natalia Borozinets, Olga V.Soloveva, Nadezhda Palieva and Galina Kozlovskaya, Y.V/ Prilepko. Development of Digital Intelligence Among Participants of Inclusive Educational Process// Special number: Educational Psychology Practices in Europe and the Middle East Aug. 2020, Vol. 8, SPE(2), e675 ISSN 2307-7999 e-ISSN 2310-4635 http://dx.doi.org/10.20511/pyr2020.v8nSPE2.675

12.    Козловская, Г. Ю. Организация онлайн-тьюторинга процесса адаптации первокурсников с ОВЗ и инвалидностью / Г. Ю. Козловская, Е. А. Эм // Вестник Северо-Кавказского федерального университета. – 2020. – № 5(80). – С. 172-177.

13.    Прилепко, Ю. В. Цифровой детокс как копинг-стратегия информационной перегрузки в условиях образования, в том числе и лиц с ОВЗ / Ю. В. Прилепко, Г. Ю. Козловская // Вестник Северо-Кавказского федерального университета. – 2021. – № 4(85). – С. 180-188

14.    Прилепко Ю. В. Использование технологии дополненной реальности в работе с детьми раннего возраста//Прилепко Ю. В., Козловская Г. Ю., Шульга Н. В.// Вестник Северо-Кавказского федерального университета. – 2022. – № 4(91). – С. 254-260

15.    Компетенции преподавателя инклюзивного образования в контексте цифровизации / Г. Ю. Козловская, Н. М. Борозинец, О. Д. Сальникова, Н. Б. Ромаева // Специальное образование. – 2023. – № 2(70). – С. 79-93.

16.    Цифровая социализация личности: проблемный анализ / Г. Ю. Козловская, Н. М. Борозинец, Н. Н. Крыжевская, А. В. Каспарова // Экономические и гуманитарные исследования регионов. – 2023. – № 4. – С. 76-82.

17.    Научно-методические основы подготовки преподавателей к взаимодействию с обучающимися с инвалидностью, приобретенной в процессе боевых действий и специальных военных операций / Г. Ю. Козловская, Ю. В. Прилепко, Е. А. Эм [и др.] // Психологическая наука и образование. – 2023. – Т. 28, № 6. – С. 113-120.

Данные о публикационной активности в Российском индексе научного цитирования (РИНЦ): 

Индекс Хирша – 9,

Число публикаций в РИНЦ- 92

Число  цитирований - 358

Повышение квалификации:

За последние три года пройдены следующие программы повышения квалификации:

1.        Повышение квалификации по программе «Биологические основы психопатий», удостоверение № 013927 039760, 72 часа, ФГАОУ ВО «Балтийский федеральный университет имени И.Канта», 18.10.2021-10.01.2022

2.        Повышение квалификации по программе «Введение в современное онлайн-обучение», удостоверение № 013927 039825, 72 часа, ФГАОУ ВО «Балтийский федеральный университет имени И.Канта», 18.10.2021-10.01.2022

3.        Повышение квалификации по программе «Генетика поведения», удостоверение № 013927 039913, 72 часа, ФГАОУ ВО «Балтийский федеральный университет имени И.Канта», 18.10.2021-10.01.2022

4.        Повышение квалификации по программе «Логопедия», удостоверение № 013927 040597, 16 часов, ФГАОУ ВО «Балтийский федеральный университет имени И.Канта», 18.10.2021-10.01.2022

5.        Повышение квалификации по программе «Психолого-педагогические аспекты деятельности специалиста в условиях инклюзии», удостоверение № 013927 040674, 72 часа, ФГАОУ ВО «Балтийский федеральный университет имени И.Канта», 18.10.2021-10.01.2022

6.        Повышение квалификации по программе «Цифровые  технологии в преподавании профильных дисциплин», Опорный образовательный центр «Иннополис»,144 ч, 01.02.2022-31.04.2022

7.        Повышение квалификации по программе " Методы и технологии анализа данных в профессиональной сфере», удостоверение №  700800062390, ФГАОУ ВО Национальный исследовательский Томский государственный университет", 54 ч., 16.05.-31.05.2022

8.        Повышение квалификации по программе " Технологии тьюторского сопровождения в условиях  индивидуализации образования» удостоверение №    ФГБОУ ВО «Южно-Уральский государственный гуманитарно-педагогический университет», 72 ч., 04.04.2022-30.04.2022