Фомина Елена Алексеевна

Окончила Ставропольский государственный Ордена дружбы народов педагогический институт, аспирантуру Северо-Кавказского государственного технического университета. В 2001 году защитила кандидатскую диссертацию по специальности 19.00.07 – Педагогическая психология. В 2006 году присвоено ученое звание доцент по кафедре педагогики и психологии высшей школы. Член Российского психологического общества, Лиги преподавателей высшей школы.

В 1991 – 1996 гг. преподавала в Ставропольском государственном педагогическом институте (позднее – Ставропольский государственный университет).

С 1996 года работала на Гуманитарном факультете Северо-Кавказского государственного технического университета.

С 2012 г. работает в Северо-Кавказском федеральном университете.

В 2023 г. избрана на должность заведующего кафедрой.

Руководитель образовательной программы магистратуры «Менеджмент в образовании».

Опубликовала, в том числе, в соавторстве, более 160 работ: монографии, учебные и учебно-методические пособия, статьи в научных сборниках и журналах, сборниках материалов конференций. Участник выполнения 5 научных проектов по грантам РГНФ, РФФИ, государственного задания в рамках ФЦП, руководитель научного проекта при поддержке РФФИ в 2019-21 гг.

Награды

Награждена Почетной грамотой Министерства образования и науки РФ за многолетнюю плодотворную работу по развитию и совершенствованию учебного процесса, значительный вклад в дело подготовки высококвалифицированных специалистов (2012 г.), Благодарственными письмами за успешную работу, личный вклад в организацию и проведение Северо-Кавказского молодежного форума «Машук» (2020, 2023, 2024 гг.), Благодарственным письмом Министерства науки и высшего образования РФ за значительный вклад в организацию горячей линии по оказанию психологической помощи студенческой молодежи (2022 г.), благодарственными письмами Министерства образования Ставропольского края, благодарственными письмами и грамотами СКФУ.

Победитель Всероссийского конкурса «Золотые Имена Высшей Школы» 2023 г. в номинации «За развитие студенческого, научного, конкурсного и олимпиадного движения» при поддержке Министерства науки и высшего образования.

Повышение квалификации

Удостоверение о повышении квалификации по программе «Противодействие коррупции в деятельности профессорско-преподавательского персонала образовательной организации», 24 часа, 2023 г., ФГАОУ ВО «Северо-Кавказский федеральный университет», г. Ставрополь

Удостоверение о повышении квалификации по программе «Оказание психологической помощи в преодолении последствий психотравмирующих ситуаций», 40 часов, 2023 г., ЧУ ДПО «Институт практической психологии «Иматон», г. Санкт-Петербург

Удостоверение о повышении квалификации по программе «Новые эффективные инструменты для вовлечения студентов в обучение на электронном курсе», 18 часов, 2023 г., ЧПОУ «Центр профессионального и дополнительного образования ЛАНЬ», г. Санкт-Петербург

Удостоверение о повышении квалификации по программе «Искусство говорить правильно. Культура русской речи», 36 часов, 2024 г., ФГАОУ ВО «Балтийский федеральный университет имени Иммануила Канта», г. Калининград

Удостоверение о повышении квалификации по программе «Проектирование образовательных программ базового высшего образования по УГСН «Образование и педагогические науки», 18 часов, 2024 г., ФГБОУ «Московский педагогический государственный университет», г. Москва

Удостоверение о повышении квалификации по программе «Быстрый старт в искусственный интеллект», 72 часов, 2024 г., ФГАОУ ВО «Московский физико-технический институт (национальный исследовательский университет)», г. Москва

Удостоверение о повышении квалификации по программе «Современные воспитательные технологии», 72 часов, 2024 г., ФГАОУ «Северо-Кавказский федеральный университет», г. Ставрополь

Удостоверение о повышении квалификации по программе «Психолого-педагогическое сопровождение процессов социокультурной адаптации в образовательной среде», 18 часов, 2024 г., ФГАОУ ВО «Российский университет дружбы народов имени Патриса Лумумбы», г. Москва

 Профессиональная переподготовка

Диплом о профессиональной переподготовке по программе «Специалист по оценке персонала», 2017 г., АНО «Национальный исследовательский институт дополнительного профессионального образования», г. Москва

Диплом о профессиональной переподготовке по программе «Социальная психология», квалификация «психолог в социальной сфере», 2018 г., ЧОУ ДПО «Академия бизнеса и управления системами», г. Волгоград

Диплом о профессиональной переподготовке по программе «Бизнес-тренер», квалификация «бизнес-тренер», 2020 г., ЧУ «Образовательная организация ДПО «Международная академия экспертизы и оценки», г. Саратов

Диплом о профессиональной переподготовке по программе «Управление проектной деятельностью в цифровой образовательной среде университета», 2021 г., ФГАОУ ВО «Научно-исследовательский ядерный университет МИФИ (НИЯУ МИФИ)», г. Москва

Диплом о профессиональной переподготовке по программе «Культуролог-аниматор. Разработка и реализация досуговых программ для детей и взрослых», 2025 г., АНО «Национальный исследовательский институт дополнительного профессионального образования», г. Москва

• инновационный менеджмент в образовании
• управление персоналом в образовании
• управление корпоративными коммуникациями в образовании
• методология научных исследований в профессиональной сфере
• педагогика и психология высшей школы
• социальное предпринимательство в образовании
• продвижение услуг полиграфолога
• история применения инструментальной детекции лжи

Психология личности, психология профессиональной деятельности, кросскультурное взаимодействие, этноконфессиональные особенности социального взаимодейстивия

1. Дунаенко А.И., Палиева Н.А., Фомина Е.А. Исследование потребности в профессиональных педагогических работниках общеобразовательных организаций СКФО // Перспективы науки. 2024. № 9 (180). С. 108-111.

2. Фомина Е.А., Соломонов В.А., Тегетаева Ж.Р. Социальная активность и личностные предикторы политических предпочтений молодежи как субъектов политического выбора // Современная наука и инновации. 2022. №2 (38). С. 205-216.

3. Фомина Е.А., Соломонов В.А., Соколовский М.Л. Типологические особенности взаимосвязи социальной активности и личностных предикторов политических предпочтений у молодежи // Вестник Северо-Кавказского федерального университета. 2022. №2 (89). С. 198-205.

4. Соломонов В.А., Фомина Е.А. Проявление жизнестойкости молодежи в ситуации вторичной профессиональной адаптации // Управление устойчивым развитием. 2021. №3 (34). С. 115-119.

5. Психология саморегуляции: эволюция подходов и вызовы времени: научная монография / Под ред. Ю.П. Зинченко, В.И. Моросановой. − М. ; СПб. : Нестор-История, 2020. 472 с.

6. Fomina Е.А., Solomonov V.А., Solomonov D.V. Psychological Typology of Subjects in a Situation of Changing Professional Activities // European Proceedings of Social and Behavioural Sciences Personal and Regulatory Resources in Achieving Educational and Professional Goals in the Digital Age. 2020. № 91 РР. 333-341

7. Фомина Е.А., Соломонов В.А. Динамика аккультурационных установок студентов вуза [Эл. ресурс] // Мир науки. Педагогика и психология. №6. https://mir-nauki.com/PDF/78PSMN619.pdf )

8. Banshchikova T.N., Solomonov V.A., Sokolovsky M.L., Fomina Е.А. Psychometrics of the Russian Version of the SACS Instrument (S. E. Hobfoll's Strategic Approach to Coping Scale) // Modern Journal of Language Teaching Methods (MJLTM) Vol. 9, Issue 1, January 2019 Page 444 (Р. 1063 – 1077)

9. Банщикова Т.Н., Фомина Е.А., Соломонов В.А., Моросанова В.И. Осознанная саморегуляция в управлении агрессией: научная монография. СПб: Нестор-История, 2018. – 296 с.

10. Solomonov V.A., Solomonov D.V., Fomina E.A., Banshchikova T.N. Использование нейронных сетей в построении психологической типологии/ Using neural networks in building a psychological typology. Proceedings of the 2018 Multidisciplinary Symposium on Computer Science and ICT Stavropol, Russia, October 15, 2018.  Vol-2254http:// CEUR-WS.org - CEUR Workshop Proceedings.

11. Банщикова Т.Н., Моросанова В.И., Фомина Е.А. Кросскультурный подход к исследованию регуляторно-личностных предикторов агрессии // Психологическая наука и образование. – 2017. – Т. 22. – №6. – 142 с. – С. 87 – 98.

12. Игропуло И.Ф., Дунаенко А.И., Соломонов В.А., Фомина Е.А. Педагогика и психология высшей школы: учебное пособие (курс лекций). – Ставрополь, 2023. 138 с

13. Фомина Е.А. Управление корпоративными коммуникациями в образовании. Практикум. – Ставрополь, 2021. 120 с.

14. Фомина Е.А., Рябко Л.В. Управление персоналом в образовании (практикум). – Ставрополь, 2019. 136 с.

15. Фомина Е.А. Психология межкультурной коммуникации в образовании. Практикум. – Ставрополь, 2018. 112 с.

16. Соломонов Д.В., Соломонов В.А., Фомина Е.А. Система кластерного анализа данных на основе сети ART-2 «Саморегулирование». Свидетельство о государственной регистрации программы для ЭВМ №2022617326 от 19 апреля 2022 г.

17. Фомина Е.А., Соломонов В.А. Исследование профессиональных представлений будущих педагогов при помощи искусственной нейронной сети // Устойчивое развитие образования: Миссия. Трансформации. Ресурсы : Сборник материалов XXIV Международного педагогического конгресса, Калининград, 16-20 апреля 2024 года. – Калининград, 2024. 460 с. (с. 380-385).

18. Дунаенко А.И., Палиева Н.А., Фомина Е.А. Исследование профессиональных дефицитов педагогических работников общеобразовательных организаций СКФО // Глобальный научный потенциал. 2024. № 9.(162). С. 122-125.

Данные о публикационной активности в Российском индексе научного цитирования (РИНЦ)

Число публикаций – 122, число цитирований – 230, индекс Хирша (по РИНЦ) – 4