Белашева Ирина Валерьевна

В 1997 году окончила Ставропольский государственный университет по специальности «Биология. Химия». В 1997 году поступила в аспирантуру Ставропольского государственного университета по специальности 19.00.01. – Общая психология; история психологии. С 1997 г. по 2000 г. работала медицинским психологом в Клинике пограничных состояний Ставропольской государственной медицинской академии. В 1998 году окончила Ставропольский краевой институт повышения квалификации работников образования по направлению «Психология» с присвоением квалификации педагога-психолога. В 1999 году защитила диссертацию на соискание ученой степени кандидата психологических наук «Психолого-антропометрическая характеристика и диагностика психотипологических конституциональных основ личности подростка» в Диссертационном Совете Д 053.01.07 Московского педагогического государственного университета (г. Москва). В 1999 году поступила на работу в Ставропольский государственный университет на должность доцента кафедры клинической психологии. В 2000 году прошла специализацию «Медицинская (клиническая) психология» в Ставропольской государственной медицинской академии. С 2000 года являлась сотрудником Психологической службы СГУ. В 2007 году присвоено ученое звание доцента по кафедре клинической психологии. В 2010 году получила диплом с присвоением квалификации «Психолог. Преподаватель психологии по специальности «Психология»». В 2013 году окончила ФГАОУ ВПО «Северо-Кавказский федеральный университет» с присвоением квалификации магистр по направлению подготовки «Специальное (дефектологическое) образование».

В 2025 году защитила диссертацию на соискание ученой степени доктора психологических наук по научной специальности 5.3.1. Общая психология, психология личности, история психологии по теме «Эмоциональное здоровье личности в транзитивном обществе: концепция и технологии регуляции».

C 2013 по 2019 годы являлась заведующей кафедрой практической и специальной психологии, заместителем директора по программам магистратуры Института образования и социальных наук. С 2019 года по 2021 год работала в должности заведующего кафедрой общей и прикладной психологии Института образования и социальных наук.

С 2021 года – заведующая кафедрой общей психологии и психологии личности психолого-педагогического факультета СКФУ.

С 2014 года является членом УМО по психологии и клинической психологии (с 2015 года – членом Федерального Учебно-Методического объединения по психологическим наукам в системе высшего образования по укрупненной группе специальностей и направлений подготовки 37.00.00 психологические науки). Как член ФУМО в составе рабочей группы в 2021–2022 гг. принимала участие в разработке Федерального государственного образовательного стандарта 3++ и Примерной основной образовательной программы по специальности 37.05.02 Психология служебной деятельности.

С 2021 года - руководитель Ставропольского отделения Российского психологического общества.

С 2022 года – основатель и руководитель Психологической клиники психолого-педагогического факультета.

С 2016 года – основатель и руководитель Студенческого научно-инновационного центра «Психология здоровья», студенческого добровольческого психологического отряда «Психея».

С 2014 года - руководитель научного направления «Психологическое обеспечение профессиональной деятельности в сфере безопасности личности, образования, социальной помощи, организации работы психологических служб», которое с 2021 года трансформировано в научное направление «Психологическое здоровье и безопасность личности».

С 2014 года – председатель организационного комитета ежегодной Всероссийской (с 2021 года – Международной) научно-практической конференции «Психологическое здоровье личности: теория и практика», главный редактор сборника научных трудов по материалам конференции (г. Ставрополь, Северо-Кавказский федеральный университет), председатель организационного комитета Межвузовской олимпиады по психологии, эксперт Северо-Кавказского регионального отделения Общественного совета психологов силовых структур, председатель жюри конкурса исследовательских проектов участников Ставропольской краевой открытой научной конференции школьников, член комиссии конкурса «Лучший психолог уголовно-исполнительной системы Российской Федерации» УФСИН Российской Федерации, руководитель программы приоритетного профиля «Прикладная психология» в рамках проекта «Базовые школы Российской академии наук».

Белашева И.В. – разработчик образовательных программ по направлениям подготовки бакалавриата 37.03.01 Психология, 37.03.02 Конфликтология (с 2021 года реализуемой в сетевой форме совместно с Южным федеральным университетом), специалитета 37.05.02 Психология служебной деятельности (с 2022 года реализуемой в сетевой форме совместно с Санкт-Петербургским государственным университетом), магистратуры 37.04.01 Психология профили «Психологическое консультирование» и «Психология экстремальных и чрезвычайных ситуаций» (с 2021 года реализуемой в сетевой форме совместно с Южным федеральным университетом).

Пройденные дополнительные образовательные программы:

В 2017 году прошла программу профессиональной переподготовки «Конфликтология» в ФГАОУ ВО «Северо-Кавказский федеральный университет». В 2019 - 2021 гг. прошла профессиональную переподготовку по программе «Телесно-ориентированная психотерапия» в Институте психотерапии и клинической психологии (г. Москва).

В 2015 году прошла повышение квалификации по направлению «Посредничество (медиация) в разрешении конфликтов. Базовый курс» в Санкт-Петербургском государственном университете (г. Санкт-Петербург). В 2016 году прошла повышение квалификации по направлению «Профайлинг. Базовый курс» в Международной Академии исследования лжи (г. Москва) и по программе «Психологическое сопровождение деятельности специалистов МЧС России» на базе Института развития МЧС России Академии гражданской защиты МЧС России (г. Москва).

Повышения квалификации за последние 3 года:

1.Использование системно-феноменологического подхода в методе телесно-ориентированной психологии; ООО «Центр психологического образования и повышения квалификации Собборус»; г. Дмитров; 144 часа; 25.11.2022 – 31.03.2023 г.

2.Принципы аутрич-деятельности с разными социальными группами в системе здравоохранения, социальной службы и образования; Национальный университет Узбекистана имени Мирзо Улугбека, Республика Узбекистан, г.Ташкент; 18 часов; 30.05.2022-02.06.2022 г., Республика Узбекистан.

3.Подготовка региональных экспертов конкурсов профессионального мастерства «Абилимпикс»; ФГАОУ ВО СКФУ; 72 часа; 28.03.2022 – 09.04.2022 г., г. Ставрополь.

4.Разработка основной профессиональной образовательной программы высшего образования в соответствии с требованиями ФГОС; ФГАОУ ВО СКФУ; 36 часов; 14.02.2022 – 04.03.2022 г., г. Ставрополь.

Профессиональные награды и благодарности:

1. 2005 г. Благодарность ректора Ставропольского государственного университета за добросовестный труд в СГУ.

2. 2010 г. Почетная грамота ректора Ставропольского государственного университета за многолетнюю и добросовестную работу по развитию и совершенствованию учебного процесса, значительный вклад в дело подготовки высококвалифицированных специалистов.

3. 2015 г. Благодарность Министерства образования и науки Российской Федерации за многолетнюю плодотворную работу по развитию и совершенствованию учебного процесса, значительный вклад в дело подготовки высококвалифицированных специалистов.

4. 2015 г. Благодарственное письмо Председателя Думы Ставропольского края за личный вклад в развитие системы образования Ставропольского края.

5. 2017 г. Почетная грамота ректора Северо-Кавказского федерального университета за многолетний добросовестный труд в системе образования, значительные успехи в организации и совершенствовании образовательного и воспитательного процессов в свете современных достижений науки и культуры.

6. 2019 г. Благодарственное письмо Председателя Думы Ставропольского края за разработку учебного пособия (курса лекций) «Психологическое обеспечение служебной деятельности» для студентов специальности 37.05.02 Психология служебной деятельности.

7. 2019 г. Благодарность ГУ МВД России по Ставропольскому краю за оказываемое содействие в выработке методологических подходов к решению научно-практических проблем психологического обеспечения работы с личным составом сотрудников органов внутренних дел России.

8. 2019 г. Благодарность Управления федеральной службы исполнения наказаний России по Ставропольскому краю за оказываемое содействие в выработке методологических подходов к решению научно-практических задач психологического обеспечения работы с личным составом сотрудников уголовно-исполнительной системы края и спецконтингента.

9. 2021 г. Почетная грамота Министерства науки и высшего образования Российской Федерации за значительные заслуги в сфере образования и многолетний добросовестный труд.

10. 2021 г. Благодарственное письмо заместителя начальника полиции по охране общественного порядка ГУ МВД России по СК за личный вклад в развитие системы профилактики правонарушений СК.

11. 2021 г. Благодарность Управления федеральной службы исполнения наказаний России по Ставропольскому краю за организационно-методическую и научно-практическую деятельность в рамках межведомственного сотрудничества способствующей повышению профессиональных компетенций сотрудников УФИН России по Ставропольскому краю.

12. 2021 г. Благодарность Министерства образования Ставропольского края.

13. 2022 г. Почетная грамота Губернатора Ставропольского края за заслуги в развитии научно-педагогической деятельности в крае, большой личный вклад в подготовку высококвалифицированных специалистов.

14. 2023 г. – 2025 г. Благодарственные письма директора МАУ ДО СДДТ за экспертную оценку исследовательских проектов участников Ставропольской краевой открытой научной конференции школьников имени В.С. Игропуло.

15. 2024 г. Медаль за безупречный труд Министерства науки и высшего образования РФ.

16. 2024 г. Благодарственное письмо Министерства образования и науки Республики Дагестан за активное участие в организации и проведении Всероссийской научно-практической конференции «Актуальные проблемы психологического сопровождения семей военнослужащих мобилизованных на СВО».

17. 2024 г. Медаль «Признание – 10 лет успешной работы» Северо-Кавказского федерального университета за многолетнюю плодотворную работу и преданность своему делу.

18. 2025 г. Благодарность Президиума Российского психологического общества за личный вклад в развитие психологического образования и науки в Ставропольском крае.

Белашева И.В. - руководитель поддержанного гранта: Проблема представлений о будущем России у студенческой молодёжи Северного Кавказа: маркеры ментальных репрезентаций» (№ 21-011-31258) в рамках конкурса на лучшие научные проекты фундаментальных исследований в сфере общественно-политических наук, проводимого совместно РФФИ и ЭИСИ (2021 г.).

С 2017 года - член организационного комитета ежегодного Всероссийского конфликтологического форума «Векторы развития современной конфликтологии» (ФГАОУ ВО «Южный федеральный университет», г. Ростов-на-Дону). С 2020 года - член программного комитета Международной научно-практической конференция «Социально-психологическая адаптация мигрантов в современном мире» (ФГБОУ ВО «Пензенский государственный университет», г. Пенза) и член организационного комитета Международного научного форума конфликтологов «Управление региональными конфликтами в условиях цифровизации современного общества: методология и практики реализации» (ФГАОУ ВО «Казанский (Приволжский) федеральный университет», г. Казань, Республика Татарстан), с 2024 г. – член организационного комитета Всероссийской научно-практической конференции с международным участием «Личностно-профессиональное развитие субъектов образовательной среды высшей школы» (г. Ставрополь, ФГБОУ ВО «Ставропольский государственный медицинский университет»); член организационного комитета  Всероссийской научно-практической конференции «Актуальные проблемы психологического сопровождения семей военнослужащих, мобилизованных на СВО» (г. Махачкала, ФГБОУ ВО «Дагестанский государственный педагогический университет им. Р. Гамзатова»), Международной конференции «Актуальные проблемы теоретической и прикладной психологии» (г. Ереван, Республика Армения, Ереванский государственный университет).

В 2021-2024 гг. принимала участие в реализации всероссийского проекта «Психологические факторы повышения соматической нагрузки населения во время пандемии COVID-19» с международной лабораторией позитивной психологии личности и мотивации НИУ «Высшая школа экономики» (г. Москва). 

В 2019-2020 гг. приняла участие в организации и проведении совместных исследований «International study of emotional intelligence» с кафедрой психологии факультета искусств университета Любляны (Словения), университетом Палермо (Италия), Индийским технологическим институтом Бомбея (Индия), университетом Риеки (Хорватия).

В 2017-2018 гг. являлась координатором Международного исследовательского проекта «Взаимоотношения и ценностные ориентиры в ученических коллективах в условиях современной российской и итальянской школы» совместно с кафедрой историко-философских и педагогических исследований Римского университета Ла Сапиенса.

В 2017 г. проводились совместные научные исследования по проблемам психологии здоровья с профессором National Louis University (Чикаго, США) Рамзией Дужински.

В 2015 - 2022 гг. являлась руководителем коммерческих научных, научно-прикладных проектов по заказу хозяйствующих субъектов Ставропольского края (ПАО «Сигнал», АО «Невинномысский Азот», Союз «Торгово-промышленная палата Ставропольского края», «МК-Кавказ», Избирательная комиссия СК).

• общая психология
• психология личности
• основы психосоматики
• психология экстремальных и чрезвычайных ситуаций
• основы психодиагностики

1.    Белашева, И. В. Исследование стратегий совладающего поведения у лиц, страдающих невротическими расстройствами / И. В. Белашева, А. В. Суворова, Э. М. Козлова, М. Л. Есаян // Вестник Северо-Кавказского федерального университета. – 2013. – № 1(34). – С. 176-180.

2.    Белашева, И. В. Сравнительный анализ эффективности различных видов арт-терапии в психокоррекционной работе с трудными подростками / И. В. Белашева, А. В. Суворова, Э. М. Козлова // Вестник Северо-Кавказского федерального университета. – 2013. – № 2(35). – С. 205-207.

3.    Белашева, И. В. Толерантное поведение как критерий психологического здоровья личности / И. В. Белашева // Мир науки, культуры, образования. – 2014. – № 6(49). – С. 243-245.

4.    Белашева, И. В. Экспериментально-психологическое исследование эмоционального интеллекта и толерантного поведения как факторов и средств создания условий психологической безопасности личности студента / И. В. Белашева // Вестник Академии права и управления. – 2014. – № 36. – С. 219-224.

5.    Белашева, И. В. Эмоциональная компетентность и психологическая устойчивость личности студентов вуза / И. В. Белашева // Мир науки, культуры, образования. – 2015. – № 2 (51). – С. 284-287.

6.    Белашева, И. В. Индивидуально-типологические особенности личности в построении толерантного взаимодействия в молодежной среде / И. В. Белашева // Знание. Понимание. Умение. – 2015. – № 2. – С. 262-265.

7.    Белашева, И. В. Эмоциональная компетентность как критерий и ресурс психологического здоровья личности / И. В. Белашева // Акмеология. – 2016 – № 3 (59). – С. 143-152.

8.    Белашева, И. В. К вопросу об эмоциональной компетентности в контексте психологического здоровья личности / И. В. Белашева // Мир образования – образование в мире. – 2016. – № 3 (63). – С. 140-148.

9.    Belasheva, I. V. Psychological Stability of a Personality and Capability of Tolerant Interaction as Diverse Manifestations of Tolerance / I. V. Belasheva, N. F. Petrova // International journal of environmental & science education. – 2016. – Vol. 11. – No. 10. – P. 3367-3384. (Scopus).

10. Belasheva, I. V. Relationships and values in high school students groups in conditions of the modern russian school / I. V. Belasheva, V. K. Shapovalov // Revista ESPACIOS. – 2018. – Vol. 39 (№ 21). – P. 4-15. (Scopus).

11. Belasheva, I. V. Individual personality traits as predictors of intra-organizational vertical career growth of employees / I. V. Belasheva, V. K. Shapovalov, D. A. Ershova, A. D. Lozhechkina, E. V. Tereschenko // European Research Studies Journal. – 2018. – Vol. 21. – Issue Special Issue 2. – P. 294-304. (Scopus).

12. Belasheva, I. V. On the Role of the Brain Asymmetry Profile in the Implementation of Emotional Competence in Stroke Patients / I. V. Belasheva, M. L. Yesayan, I. N. Polshakova, V. A. Pogorelova, S. V. Nishitenko // Journal of Pharmaceutical Sciences and Research. – 2018. – Vol. 10 (9). – P. 2134-2141.(Scopus).

13. Belasheva, I. V. The state management of development of the professional and qualification potential in Russian higher education / I. V. Belasheva, K. V. Vodenko, A. A. Zalevskaya, S. A. Tleptserisheva, I. N. Polshakova // On the Horizon. – 2019. – Vol. 27 No. ¾. – Р. 166-172. (WoS, Scopus).

14. Belasheva, I. Cross-Cultural and Gender Measurement Invariance of the Intrapersonal and Interpersonal Emotional Competence Questionnaire / I. Belasheva, A. Avsec, J. Cenek, A. Khan, T. Mohoric, V. Taksic, G. Zager Kocjan // Psychological Topics. – 2020. – Vol. 29. – Iss 1. – P. 167-190. (WoS, Scopus).

15. Belasheva, I. V. Managing the professional and qualification and innovative potential of youth in the system of higher education / I. V. Belasheva, O. S. Ivanchenko, S. A. Tikhonovskova, A. A. Zalevskaya // International Journal of Sociology and Social Policy. – 2020. – P. 202-210. (WoS, Scopus).

16. Belasheva, I. V. Multicultural Competence as a Factor in Updating the Cognitive Potential of a Teacher at a Higher School / I. V. Belasheva, M. I. Plugina, I. V. Rodionova, K. M. Oganyan, V. V. Enin // Modern Global Economic System: Evolutional Development vs. Revolutionary Leap. – 2021. ISC 2019. Lecture Notes in Networks and Systems. – Vol. 198. – P. 527-535. (Scopus).

17. Belasheva, I. V. Psycho-emotional state of students during COVID-19 pandemic self-isolation period in the context of socio-demographic factors / I. V. Belasheva, A. E. Gapich, M. L. Yesayan, I. N. Polshakova, E. V. Soloveva // Política e Gestão Educacional. – 2021. – P. 981-1000. 1,25 п.л./0,25 п.л. (WoS).

18. Белашева, И. В. Эмоциональные компетенции в структуре параметров психологического здоровья старшеклассников с разной степенью вовлеченности в виртуальные коммуникации / И. В. Белашева, С. В. Шумакова // Вестник Кемеровского государственного университета. – 2021. – Т. 23. – № 1 (85). – С. 133-142.

19. Белашева, И. В. Эмоциональная компетентность и проблема эмоционального выгорания у сотрудников организации / И. В. Белашева, М. Л. Есаян, Л. И. Макадей // Проблемы современного педагогического образования. – 2021. – Вып. 71. – Ч. 4. – С. 329-333.

20. Белашева, И. В. Эмоциональные компетенции и психолингвистические характеристики текстов студентов в условиях ситуационного стрессирования: вопросы взаимосвязи / И. В. Белашева // Вестник Российского университета дружбы народов. – Серия: Психология и педагогика. – 2022. – Т. 19. – № 4. – С. 798–819.

21. Белашева, И. В. Алекситимия и удовлетворенность потребности в безопасности у студенческой молодежи в доковидный период и период пандемии / И. В. Белашева, М. Е. Олексюк // Вестник Кемеровского государственного университета. – 2022. – Т. 24. – № 4. – С. 413–419.

22. Белашева, И. В. Трансформации эмоциональной компетентности личности в формирующемся цифровом обществе: постановка проблемы / И. В. Белашева // Вестник Вятского государственного университета. – 2022. – № 3(145). – С. 128-138.

23. Белашева, И. В. Конфликтологическая компетентность студентов образовательной среды высшего учебного заведения: исследование динамики становления / И. В. Белашева, М. И. Плугина, М. Л. Есаян // Кардиоваскулярная терапия и профилактика. – 2022. – Т. 21, № S4. – С. 20-28. (Scopus).

24. Белашева, И. В. Субъективное благополучие студентов с алекситимией в контексте сформированности их эмоциональных компетенций в условиях пандемии COVID-19 / И. В. Белашева, П. Н. Ермаков // Национальный психологический журнал. – 2023. – Т. 18, № 4. – С. 165-176. (Scopus).

25. Белашева, И. В. Эмоциональные компетенции как фактор поддержания эмоционального здоровья медицинских работников / И. В. Белашева, М. И. Плугина, М. Л. Есаян, Н. В. Осипова // Кардиоваскулярная терапия и профилактика. – 2023. – Т. 22, № S2. – С. 29-37.(Scopus).

26. Белашева, И. В. Эмоциональное здоровье личности: методика измерения трудностей личностной рефлексии эмоций / И. В. Белашева, П. Н. Ермаков // Российский психологический журнал. – 2023. – Т. 20, № 3. – С. 66-96. (Scopus).

27. Belasheva, I. Somatic burden in Russia during the COVID-19 pandemic / A. Zolotareva, A. Khegay, E. Voevodina, I. Belasheva [et al.] // PLoS ONE. – 2023. – Vol. 18, No. 3. – P. 1-11. (WoS, Scopus).

28. Белашева, И. В. Эмоциональное здоровье студенческой молодежи: континуум нарушений и внутриличностные предикторы / И. В. Белашева // Мир психологии. – 2024. – № 2(117). – С. 38-58. (К1).

29. Белашева, И. В. Психологическая превенция деструктивной коммуникации в молодежной среде в условиях социальной транзитивности: современное состояние проблемы / И. В. Белашева, Э. В. Терещенко, Л. И. Макадей // Актуальные проблемы психологического знания. – 2024. – № 2(67). – С. 75-93. (К2).

30. Белашева, И. В. Эмоциональное здоровье личности в контексте осознанности её потребности в психологической помощи / И. В. Белашева, А. С. Колесникова // Проблемы современного педагогического образования. – 2024. – № 84-1. – С. 406-409. (К2).

31. Белашева, И. В. Эмоционально-личностные детерминанты субъективного благополучия военнослужащих, участвовавших в боевых действиях / И. В. Белашева, П. Н. Ермаков // Сибирский психологический журнал. – 2024. – № 93. – С. 37-60. (WoS, Scopus – Q4, К1).

32. Belasheva, I. Optimism, Resilience, and General Self-Efficacy Predict Lower Somatic Burden during the COVID-19 Pandemic / A. Zolotareva, A. Khegay, E. Voevodina, I. Belasheva [et al.] // Healthcare. – 2024. – Vol. 12, No. 13. – P. 1-10. (WoS, Scopus – Q2).

33. Белашева, И. В. Вовлеченность в художественно-творческую деятельность как ресурс субъективного благополучия студентов / И. В. Белашева, А. С. Колесникова // Мир психологии. – 2025. – № 1 (120). – С. 22–35. (К1).

Монографии:

1.    Белашева, И.В. Конфликтология: психологические теории, системы, технологии: коллективная монография / И.В. Белашева, И.В. Бакунова, Д.А. Ершова [и др.]. – Ставрополь: Северо-Кавказский федеральный университет. – 2018. – 208 с.

2.    Белашева, И.В. Психологическое здоровье старшеклассников в условиях виртуальных коммуникаций / И.В. Белашева, М.Л. Есаян, И.Н. Польшакова, С.В. Нищитенко. – Ставрополь: Северо-Кавказский федеральный университет. – 2019. – 248 с.

3.    Белашева, И.В. Управление региональными конфликтами в условиях цифровизации современного общества: методология и практики реализации / И.В. Белашева, В.А. Авксентьев, Б.Г. Ахметкаримов, А.В. Баранов [и др.]; под редакцией Н. А. Шибановой. – Казань: Издательство Казанского университета. – 2021. – 632 с.

4.    Белашева, И.В. Представления о будущем России у студенческой молодежи Северного Кавказа: маркеры ментальных репрезентаций / И.В. Белашева, М.Л. Есаян, А.С. Лукьянов. – Ставрополь: Издательство СКФУ. – 2021. – 248 с.

Учебные пособия:

1.    Белашева И.В., Есаян М.Л., Мищенко В.А. Психология кризисных состояний личности (учебное пособие: курс лекций. Ставрополь: СКФУ, 2022. – 139 с.

2.    Белашева И.В., Есаян М.Л., Ершова Д.А. Деятельность психолога при работе с кризисными состояниями. Учебное пособие: курс лекций. – Ставрополь: Изд-во СКФУ, 2020. –164 с.

3.    Белашева, И.В. Коммуникативный конфликт-менеджмент: Курс лекций / И.В. Белашева, Л.И. Макадей, Э.В. Терещенко. – Ставрополь: СКФУ. – 2020. – 133 с.

4.    Белашева И.В. с соавт. Технологии формирования модели безопасного поведения (учебно-методическое пособие) - Ставрополь: АГРУС Ставропольского гос. аграрного ун.-та, 2020.-124 с

5.    Белашева И.В., Бондаренко Е.В., Мищенко В.А. Психология кадрового менеджмента (учебное пособие: курс лекций). Ставрополь: СКФУ, 2020. – 182 с.

6.    Белашева, И.В. Конфликтологический практикум: Учебное пособие (лабораторный практикум). Направление подготовки 37.03.02 Конфликтология. Направленность «Конфликт-менеджмент». Квалификация – бакалавр / И.В. Белашева, С.В. Нищитенко. – Ставрополь: Северо-Кавказский федеральный университет. –2020. – 168 с.

7.    Белашева И.В. с соавт. Психология развития и возрастная психология [Электронный ресурс]: учебное пособие. Ставрополь: Изд-во СКФУ, 2019. – Режим доступа: URL: http://el.ncfu.ru/mod/scorm/view.php?id=10910.

8.    Белашева И.В. с соавт. Психология толпы и массовых беспорядков: учебное пособие (курс лекций) – Ставрополь: Северо-Кавказский Федеральный университет (СКФУ), 2019. – 162 с.

9.    Белашева И.В. с соавт. Теория и практика коучинга: учебное пособие (курс лекций) – Ставрополь: Северо-Кавказский Федеральный университет (СКФУ), 2019. – 172с.

10. Белашева И.В. с соавт. Психодиагностика [Электронный ресурс]: учебное пособие. – Ставрополь: Изд-во СКФУ, 2019. – Режим доступа: URL: http://el.ncfu.ru/mod/scorm/view.php?id=10909.

11. Белашева И.В. с соавт. Психологическая коррекция и реабилитация: учебное пособие (курс лекций) – Ставрополь: Северо-Кавказский Федеральный университет (СКФУ), 2019. – 200 с.

12. Белашева И.В. с соавт. Стресс-менеджмент в кадровой службе (учебное пособие (практикум)). – Ставрополь: Изд-во СКФУ, 2019. – 127 с.

13. Белашева, И.В. Психология управления: Курс лекций / И.В. Белашева, И.Н. Польшакова, С.В. Нищитенко. – Ставрополь: Северо-Кавказский федеральный университет – 2019. – 169 с.

14. Белашева, И.В. Конфликтологическое консультирование: Курс лекций / И.В. Белашева, И.Н. Польшакова, Э.В. Терещенко, С.В. Шумакова. – Ставрополь: СКФУ. – 2019. – 128 с.

15. Белашева И.В. с соавт. Психологическое обеспечение служебной деятельности (курс лекций). – Ставрополь: Изд-во СКФУ, 2018. – 178 с.

16. Белашева И.В. с соавт. Психология переговоров и разрешения конфликтов (учебное пособие (практикум)). – Ставрополь: Изд-во СКФУ, 2018. – 155 с.

17. Белашева И.В. с соавт. Психология безопасности (учебное пособие (курс лекций)). – Ставрополь: Изд-во СКФУ, 2018. – 168 с.

Патенты, научные изобретения

Свидетельство о государственной регистрации программы для ЭВМ № 2024613795 Российская Федерация. Компьютерная методика диагностики трудностей личностной рефлексии эмоций: № 2024612689 / И. В. Белашева, П. Н. Ермаков; заявитель ФГАОУ ВО «Северо-Кавказский федеральный университет».

Данные о публикационной активности в РИНЦ

Число публикаций – 220.

Число цитирований – 467.

Индекс Хирша – 9.

Web of Science – 2

Scopus – 3.