Заседание секции кафедры педагогики, методологии и технологи образования в рамках Х (67-й) конференции «Университетская наука - региону» состоялось 24 апреля. В этом году работа секции «Развитие образования в условиях глобальных социальных перемен» осуществлялась по трем направлениям:
- профессиональное образование педагога: тенденции и перспективы развития;
- единство обучения и воспитания в педагогической науке и практике;
- воспитательный потенциал образования: вопросы, проблемы, успешные практики.
В работе секции приняли участие преподаватели кафедры, студенты бакалавриата и магистратуры, аспиранты, практические работники образования и представители работодателей.
Были заслушаны доклады по вопросам, которые задают векторы динамики сферы образования на сегодняшний день. Молодые исследователи и опытные ученые с интересом слушали и обсуждали выступления о потребностях и перспективах развития системы общего образования в регионе (доцента Фоминой Е.А.), ценностях и функции научной дискуссии в процессе научного наставничества (профессора Игропуло И.Ф.), о развитии идей гуманизма в учении К.Д.Ушинского (профессора Тарановой Т.Н.), о противодействии профессиональному выгоранию (профессора Филимонюк Л.А.), об инжиниринговом подходе в подготовке будущих педагогов (доцента Букреевой И.В.).
Коллеги-ученые задали высокий научный уровень обсуждения, который был подкреплен опытом и выводами педагогов учреждений общего и дополнительного образования г. Ставрополя.
Практические работники системы образования поделились практиками применения форсайт-технологий (Медведева Ю.Г., СДДТ), результатами работы с подростками, оказавшимися в сложных жизненных ситуациях (Фитьмова Е.А., лицей №8), опытом осуществления патриотического воспитания (Газюра Е.Б., гимназия №24; Кашникова Д.С., СДДТ; Мутовчи В.А., СОШ № 11; Иванова К.И., СОШ №44).
Молодежная аудитория секции представила результаты учебно-исследовательской работы в контексте потребностей современной системы образования. Доклады будущих бакалавров и магистров позволили увидеть новые ресурсы для решения вечных проблем, посмотреть на пути развития образования глазами молодых исследователей.
