«Зимняя школа для педагога» на Психолого-педагогическом факультете
20 – 21 февраля состоялась «I Зимняя научная (научно-популярная) школа “ТЕХНОЛОГИИ КОНСТРУКТИВНОГО РАЗРЕШЕНИЯ КОНФЛИКТОВ В ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ СРЕДЕ”».
В рамках объявленного Года педагога и наставника кафедрой социальной психологии и психологии безопасности Психолого-педагогического факультета (заведующий кафедрой – Элеонора Владимировна Терещенко) заявлена к реализации общая тема серии научных (научно-популярных) школ «Конфликтологическая компетентность субъекта образовательных отношений».
Первая научно-популярная школа была посвящена проблеме разрешения конфликтов в педагогической среде.
Участниками школы стали 30 человек из числа педагогов-психологов и социальных педагогов школ города Ставрополя.
Задачами Школы выступили:
- развитие сотрудничества и содействие формированию профессиональной коммуникации в педагогическом сообществе;
- развитие компетенций у педагогов в области профессиональной коммуникации;
- накопление опыта реализации педагогами навыков бесконфликтного взаимодействия в образовательной среде;
- формирование и развитие у педагогов навыков конструктивного разрешения конфликтов в педагогической среде.
Двухдневная программа Школы включала стратсессии и ленты мастер-классов. В качестве спикеров стратсессий выступили доценты кафедры социальной психологии и психологии безопасности Наталья Владимировна Козловская с темой «Психология конфликта: содержательный и технологический аспекты» и Алексей Сергеевич Лукьянов с темой «Креативность педагога: принятие решений в условиях неопределённости и риска».
Ведущими мастер-классов стали доцент кафедры социальной психологии и психологии безопасности Анна Дмитриевна Ложечкина («Позитивно-ресурсное преодоление конфликтного взаимодействия в педагогических коллективах») и приглашённые специалисты – Ольга Владимировна Чурсинова («Анатомия конфликта: учимся решать, а не избегать») и Светлана Ивановна Рожкова («Особенности взаимодействия в женском коллективе: значимость эмоционального фона для здоровья женщин. Способы снятия эмоционального напряжения»).
Завершение Школы прошло в формате рефлексии на тему «Конструктор позитивных конфликтов» (модератор – Элеонора Владимировна Терещенко).
Участники Школы подчеркнули одновременные глубину материала и лёгкость в его подаче, что обеспечило его усвояемость и возможность переноса для трансляции на внутреннюю аудиторию в своих школах.
Слушатели поделились впечатлениями и сформулировали запросы по темам предстоящих Школ, среди которых отмечены проблемы эмоционального выгорания педагога, буллинг и варианты психологического насилия в школьной среде, конфлитктологическая компетентность педагога и школьника и другие. Особое внимание участники и организаторы Школы обратили на возможность (и даже – необходимость) продуктивных профессиональных коммуникаций представителей университета и школы по проблемам конфликтологической и в целом – психологической компетентности личности.
Кафедра социальной психологии и психологии безопасности
