«Проблема формирования конфликтологической компетентности современного педагога»

18.10.2022

18 октября 2022 года в Северо-Кавказском федеральном университете на базе Психолого-педагогического факультета состоялся круглый стол «Проблема формирования конфликтологической компетентности современного педагога» в рамках фестиваля «Большая учительская неделя» II Всероссийского форума «Учитель – будущее России» под эгидой Ассоциации развития педагогического образования. Модератором мероприятия стала Терещенко Элеонора Владимировна, заведующий кафедрой социальной психологии и психологии безопасности.

Количество участников составило более 60 человек.

7b7f8ff7-d831-45f7-ba8c-50833aa9cb66 (1) (1).jpg

В работе круглого стола приняли  участие: Лукьянов Алексей Сергеевич - доцент кафедры социальной психологии и психологии безопасности психолого-педагогического факультета Северо-Кавказского федерального университета, кандидат психологических наук; Ложечкина Анна Дмитриевна - доцент кафедры социальной психологии и психологии безопасности психолого-педагогического факультета Северо-Кавказского федерального университета, кандидат психологических наук; Чурсинова Ольга Владимировна - доцент кафедры психолого-педагогических технологий и менеджмента в образовании ГБУ ДПО «Ставропольский краевой институт развития образования, повышения квалификации и переподготовки работников образования» кандидат психологических наук; Нездайминова Елена Анатольевна – педагог-психолог ФГКОУ «Ставропольское Президентское кадетское училище», кандидат психологических наук; Деба Юлия Витальевна - педагог-психолог, заместитель директора по учебно-воспитательной работе МБОУ СОШ № 64; Арутюнян Илона Генриевна – студентка группы КФЛ-б-о-21-1 кафедры социальной психологии и психологии безопасности психолого-педагогическое факультета.

WhatsApp Image 2022-10-19 at 14.31.43 (1).jpeg

WhatsApp Image 2022-10-19 at 14.31.44 (1).jpeg

Целью круглого стола было развитие межотраслевого сотрудничества и взаимодействия университетской психологической науки со специалистами-практиками, научно-методического сопровождения процесса формирования конфликтологической компетентности современного педагога.