29 февраля прошла II Зимняя научная (научно-популярная) школа «Психологическое сопровождение педагогов в условиях социальной неопределённости», организованная кафедрой социальной психологии и психологии безопасности.
Целями мероприятия выступили развитие сотрудничества и содействия формированию профессиональной коммуникации в педагогическом сообществе, развитие компетенций у педагогов в области профессиональной коммуникации, накопление опыта реализации педагогами навыков бесконфликтного взаимодействия в образовательной среде, формирование и развитие педагогами навыков конструктивного разрешения конфликтов в педагогической среде.
Мероприятие прошло в смешанном формате (онлайн/офлайн режимах). Участниками Школы стали психологи, педагоги-психологи, социальные работники, работники ссузов и школ города Ставрополя. Общий охват участников более 75 человек.
С приветственным словом к участникам от психолого-педагогического факультета обратилась заместитель декана по научной работе Дунаенко Алина Игоревна. Она отметила актуальность и своевременность заявленной проблематики и пользу формата взаимодействия педагогов-практиков и академического сообщества педагогов и психологов.
Заведующая кафедрой социальной психологии и психологии безопасности Терещенко Элеонора Владимировна во вступительном слове поприветствовала участников Школы и рассказала о специфике деятельности кафедры – организаторах мероприятия, направлениях работы профессорско-преподавательского состава.
Спикером первого содержательного блока Школы стал кандидат психологических наук, доцент Лукьянов Алексей Сергеевич, представивший мастер-класс на тему «Креативность педагога: принятие решений в условиях неопределённости и риска». В ходе работы реализованы практические упражнения и деловые игры «Дилемма узника», «Диктатор», «Вербальная и невербальная креативность» и др.
Продолжилась программа иммерсивной игрой «Устойчивое развитие личности педагога», организованной кандидатом психологических наук, доцентом Ложечкиной Анной Дмитриевной. На мероприятии участники, разделившись на группы, должны были создать продукт, процесс или игру, которые можно было бы реализовать в практике работы педагога.
На мастер-классе «Управление стрессом: как сохранить себя в условиях нестабильности и неопределённости», спикером которого выступила кандидат психологических наук, доцент Чурсинова Ольга Владимировна, участниками отрабатывались навыки стресс- и тайм-менеджмента, умения и навыки психологически безопасного поведения в условиях неопределённости.
Завершал программу мероприятий тренинг «Организация работы школьной службы медиации (на примере опыта работы СОШ № 1 г. Михайловска)» (спикер – Осипова Анастасия Владимировна, педагог-психолог / советник директора общеобразовательной школы). Формат предполагал деловую ролевую игру, где участники преследовали цель моделирования конфликтной ситуации для принятия решения об эффективном её разрешении.
На закрытии Школы организаторы поблагодарили участников за активную работу, а участники – организаторов за практико-ориентированный подход к рассмотрению проблемы психологического сопровождения педагогов в условиях социальной неопределённости. Все участники получили сертификаты.
Кафедра социальной психологии и психологии безопасности
